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优质班主任结合以往工作经验认定网络班主任有

作者:a123456时间:2021-03-10 16:28 次浏览

2020年7月17日晚,有道精品课程为全国3.8亿在线课程家长召开了第一次在线家长会,针对目前在线课程混合教师的行业现状,提出了不同看法。

2020年,将有1.9亿中小学生转到网上课堂。随着网络教育的爆发,网络教师也站在了聚光灯下,成为家长关注的焦点。“网上上课的关键是跟着好老师走”的观点逐渐成为家长的共识。为此,在一门精品课程中,第一次确定网络教师有四个标准:第一,名校毕业是最低门槛;第二,不要只看教龄,要看教学时数和一线学生数;第三,针对不同的学生,教学内容要有针对性;第四,有跨界超越书籍的能力。

“现在是网络教育行业快速发展的时期,但网络教师的选拔一直缺乏标准,教师的声誉与外界对整个行业的看法有关。”网易有道高级副总裁、有道精品课程负责人罗远认为。

2019年9月13日,教育部官网发布通知,要求培训机构教师今后不得继续受聘于培训机构。相比于教育部认证的公立学校的老师,网络课程的老师只有这个入门门槛,缺乏行业标准。

从各大教育机构的广告来看,目前各品牌对网络教师的推广重点多为“名校毕业”、“教学经验长”、“解决问题的大招”

初中生的家长张建宇(音译)说:“广告中的老师非常擅长阅读和介绍,但实际教学水平如何呢?我没有别的办法。我只能一个一个听孩子说话,很费时间和精力。”

在这次家长会上,有一个优质课,允许两个讲师和一个导师站在讲台前,向家长提问,并结合以往的工作经验,提出家长认定线上班主任的四个标准:

第一,名校毕业是最低的门槛——名校毕业的人往往成绩优异,能更好地理解学科的本质,这是非常重要的“名师基因”。“然而,从名校毕业只是我们选择一个拥有优质课程的核心教师的最低门槛。”在家长会上,有一门很好的课,是由李楠教授的,他是一位资深物理老师和科学带头人。

第二,家长不要单纯看教龄,要看教学时数和一线学生——“自己的感受,现在1年线下教学经验。”为什么这么说?有优质课的老师给家长算过账:网上的课,他大概同时上10节课,所以同一知识点一般一学期讲10~20遍;但网上上课的时候,因为公益金班、公开课、付费班每周循环开课,他一学期可以讲100~200遍同一个知识点。

第三,针对不同的学生,教学内容要有针对性——由于网络学生基数大,背景复杂,学科基础差异大,这就对网络教师提出了更高的要求,他们在教学时需要及时调整课程内容,从而实现分层、梯度教学。

第四,有跨界能力,超越书本——有的课程广告把高中的一门学科划分为478个必修知识点,231个大招大法。但是有一门优秀的课程,一个好的老师要让学生超越书本,看到知识点背后的学科逻辑,学以致用,这就需要老师有很强的综合能力。

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