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怕小孩子跟不上?有20年经验的老师教你这样做

作者:a123456时间:2021-02-08 21:06 次浏览

“如何从年轻顺利过渡到小”一直是父母关注的热点问题。幼儿园没有任何压力的孩子,进入小学后每天都需要按照课表上课,增加了很多课业压力。有些孩子会因为不习惯突如其来的校园生活而感到不适,无法进入学习状态,这也让父母感到困扰。为此,缙云教育频道专门就从幼儿园到小学的过渡,如何配合家庭和学校帮助孩子度过“难关”进行了探讨,并邀请了本市相关专家和优秀的小学教师来谈谈从幼儿到小学的教学经验,为家长提供建议和帮助。本期邀请益阳美江湾国际学校一级教师王媛,结合益阳的教学特点和多年的教学经验,对“新一年级如何教学”这一课题进行深入解读,让家长提前了解一年级的教学内容和教学方法,为孩子的大三衔接做好准备。

天津北方网讯:“如何从年轻顺利过渡到小”一直是家长们关注的热点问题。幼儿园到小学是孩子进入义务教育的第一步,学习氛围开始改变。幼儿园没有任何压力的孩子,进入小学后每天都需要按照课表上课,增加了很多课业压力。有些孩子会因为不习惯突如其来的校园生活而感到不适,无法进入学习状态,这也让父母感到困扰。

为此,缙云教育频道专门就从幼儿园到小学的过渡,如何配合家庭和学校帮助孩子度过“难关”进行了探讨,并邀请了本市相关专家和优秀的小学教师来谈谈从幼儿到小学的教学经验,为家长提供建议和帮助。本期邀请益阳美江湾国际学校一级教师王媛,结合益阳的教学特点和多年的教学经验,对“新一年级如何教学”这一课题进行深入解读,让家长提前了解一年级的教学内容和教学方法,为孩子的大三衔接做好准备。

面对大一新生,告别了幼儿园“玩中学”的教育环境,然后又面临40分钟严肃课堂纪律、考试、背诵等新问题。益阳在教学中如何帮助新生适应小学和幼儿园不同的学习氛围和环境?

王媛:当一个孩子来到一个陌生的环境,他会有点不舒服。所以我们并没有在开学后马上进入学习状态,而是花了一个星期的时间准备让孩子适应老少的联系。首先从环境入手,装修校园和教室,让孩子感受到家的温暖。老师们穿上洋娃娃的衣服,在学校门口迎接孩子们。孩子们走在红地毯上,走过漂亮的气球拱门,看到校长和蔼可亲的奶奶向他们招手。孩子不怕被人围着,反而充满了爱和好奇。在接下来的一周里,老师们通过儿歌和游戏,教会了孩子文明礼貌、学习习惯、生活能力等等。孩子以轻松愉快的方式慢慢适应小学生活,不自觉地完成了从年轻到年轻的过渡。

很多家长说孩子坐不住,经常走神。面对这个问题,老师如何帮助引导孩子?

王媛:孩子们坐着不动是很自然的。再加上幼儿园也不需要他每天一直坐在这个位子上。但是当一个孩子对某件事好奇的时候,他其实是专注的。

所以我们刚进学校的时候,时间不会像一张完整的40分钟的班卡那么紧张。我们会中途休息,或者带孩子去操场,因为他去了一个陌生的环境,我们去参观了我们的各种专业教室。孩子们摸着科学用品,去画室看了看,又去舞蹈室的顶层为自己跳了一跳。孩子的集中时间大概是十五到二十分钟,这十五到二十分钟需要老师精心设计你的课。不是孩子走神,坐不住,而是你的课不够吸引孩子集中注意力在你身上。当然,20分钟后,他肯定大家都会开始坐不住了。那么这个时候,我们就可以让孩子走出我们的教室,不需要在你的教室里坐40分钟。

王媛:学习习惯的培养是一个人终身学习的基础,所以我们的一年级老师把培养良好的学习习惯作为我们日常教学的重中之重。我们把严肃刻板的规则改成了讲故事、教方法、说儿歌、打游戏。比如我们在培养学生养成爱护学习用品的学习习惯时,首先给孩子讲一个小故事《文具的家》。听完故事,孩子会意识到文具也有家,要好好珍惜。然后老师适时的教方法,比如准备四个纸袋,里面装着不同学科的用具,放在书箱里,下课先收起来,然后拿着,按顺序放好。学完方法后,我们还会教他们儿歌,“课本练习本,卷笔刀,安静上课,课后不准跑步。”孩子总是一边背儿歌一边提醒自己。稍后我们会开展一个大的比赛来整理文具,在游戏中落实习惯养成。这只是一个习惯的例子,我们每一个习惯都是这样的。在轻松愉快的气氛中,润物细无声地进行着。

王媛:我们认为,如果孩子们想尽快适应小学生活,他们应该在以下两个方面做好准备:首先,他们应该做好心理准备。我们要告诉孩子,你长大了,很神奇,马上就要成为小学生了。有神秘的知识王国等着你去探索,有可爱的孩子等着你一起学习,有爱你的老师就像妈妈一样。这样孩子就会有强烈的上小学的欲望,开始羡慕小学生活,羡慕戴着红领巾的大哥大姐。我不觉得校园生活无聊,也不觉得差距大。此时,父母应该期待和孩子一起过上更好的学习生活。有了这样的心理预设,孩子每天都会开开心心的走进校园。其次,要为生存能力做好准备。我们应该做自己的事情,帮助别人做别人做不到的事。我们经常看到一些孩子因为找不到文具而哭;一些水溅了一个书包;有的人上完厕所就扣不上扣子了,等等。而且要提前为这些基本的生存能力做好准备。鼓励孩子坚持,有信心,遇到困难绝不放弃。相信有了心理准备和基本的生活能力,孩子会很快适应小学生活。

现在市场上有很多年轻的衔接班。父母会为孩子选择一些课程,以使他们更好地进入一年级。作为学校,如何看待这种现象?

王媛:事实上,父母不必太担心,但他们应该提前在心理和生活能力方面做好准备。有些家长会考虑学习进度。其实学习的第一阶段不是学习知识。现在每个孩子都比其他孩子聪明,一年级课本的知识都是可以学到的。但是为什么会有差距呢?就是因为求知欲的不同。

比如低年级的识字问题。因为我们是中国人,所以汉字随处可见。我觉得家长需要前期的配合,培养孩子对人物的好奇心和敏感度。生活中随处可见文字。如果出去看到什么话,就跟孩子说。比如今天看完一部电影,可以给孩子看一张电影票,让他看电影名字;去超市,看看孩子想买什么,看能不能通过文字找到自己想要的。这些在生活中随处可见的东西,应该是有意识的让孩子自己去探索和学习。只要他们有这种欲望,对知识敏感,会思考,就够了。

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