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山东为校外培训机构举办网上公益讲座。学校经

作者:a123456时间:2021-02-03 05:38 次浏览

原标题:山东为校外培训机构举办网上公益讲座,邀请学校经理吴星分享OMO转型经验

为了帮助校外培训机构开展在线教育教学活动,提高校外培训机构的在线教学水平,做好晚间工作,山东省民办教育协会培训教育委员会举办公益讲座,邀请不同行业的专家分享在线转型知识。

作为分享嘉宾,邀请了民办教育数字服务商和标杆企业——学校管家参与活动。学校管家创始人兼董事长吴星在讲座中分享公益。以下是分享内容:

在山东省教育厅和山东省人民协会培训委员会的组织和号召下,学校管家能在寒假期间为山东省校外培训机构的在线教育教学活动做出贡献,是一大荣誉。感谢省教育厅和省人协培训委员会的信任,我们知道这种信任是我们的责任。

我们准备了专门的技术和服务团队,支持和帮助山东培训机构顺利实现教学教务从线下到线上的过渡。

疫情限制了我们的体育活动空间,但并不能阻挡学生求知欲和教师教书育人的热情。

我们知道从线下转移到线上并不容易,需要克服存储的困难。为了帮助我们最大限度地减少线上转学过程中的步骤和弯路,从以往的服务经验来看,巴特勒上校总结了线下机构OMO转型的三点建议,供大家参考:

进行过直播课程的机构都知道,线上课程和线下课程还是有很大区别的。除了依靠直播平台本身,对老师和内容的要求其实是不一样的。我们知道大多数线下培训机构平时不需要花费精力和资源去储备线上的师资和内容。其实这很正常。试想一下,如果用我们的精力和资源去准备线上课程,我们的线下教学肯定会受到影响。因此,在疫情防控的特殊时期,我们可以看到,90%以上的机构使用网络课程为网络课进行增值授课,只有10%左右的机构使用网络课做常规课。看起来做增值课程影响了我们这个月的短期运营收入和利润,但从长远来看,有利于提高我们的服务信誉,有助于坚持我们的客户,也有利于延续我们的教学效果。根据互惠原则,我们的投资和贡献在下一个运营期一定会得到正反馈和回报。

众所周知,作为K12阶段的学生,他们的学习效果受到自身主动性和自制力的影响。当我们把教学从线下改为线上时,教师更难观察和引导学生的学习状态,课堂教学效果也会丧失。这时候要充分结合网上课前测试、网上作业、网上打卡等。督促和引导学生吸收和巩固课堂内容,从而保证最终的学习效果达到预期的效果。

我们知道,线下与线下之争不是非黑即白的关系,线下与线下的融合是未来教育培训的发展趋势。关于什么时候下线,什么时候上线,哪些链接下线,哪些链接上线,没有固定的标准答案。

无论线下还是线下,我只追求更好的结果,更高的效率。作为线下培训机构,我们在教学效果上有优势,所以从长远来看,我们需要弥补的不足其实是在提高效率上。要把工具能解决的杂务都交给工具,把人的精力集中在工具无法替代的教学和服务上,这样既能提高效率,又能提高效益。

最后,在省教育厅和培训委员会的关心和帮助下,所有

据报道,学校管家是中国私立教育机构信息化和数字化解决方案的领先提供商,专注于为私立教育机构提供信息化和数字化服务。学校管家已通过国家高新技术企业认证、ISO27001信息安全认证和信息安全等级保护认证。

公司自2010年成立以来,先后推出了学校管家智能学校、学校管家云学校、师生信、学校管家云课堂等产品线。包括招生管家、前台管家、学术管家、财务管家、教学管家、家校服务、网报商城、数据决策等八个业务模块。帮助培训机构提高工作效率,协助决策支持各方面工作。

学校管家现在为2万个民办教育品牌提供服务。其中有150余所万人以上的机构,9000余所大中型机构,使80多万教师、1000多万学生和家长受益于数字化升级带来的便利。

代表机构有精英教育集团、大支教育集团、小尹星艺术团、武汉巨人教育、重庆一义学校、三一外国语、莱博莱博机器人教育、上海乐宁教育、江苏庶人教育集团、思奇教育、皇教等。

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