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经验交流促进课程故事融入长城21青年学校一日生

作者:a123456时间:2021-01-28 18:40 次浏览

中国网1月28日电(刘洋)人生是一个动态发展的过程,教育是塑造完整人生的活动,故事是教育的缩影。为了更好地支持孩子的发展,营造相互学习的学习氛围,1月25日,成都市第二十一幼儿园吴兴公园、智达公园、百草园等开展了“听成长,看孩子”的故事分享交流活动。

五星公园小团队带来了《神奇的颜色》 《花生成长记》 《大蒜成长记》 《爱上幼儿园》等分享,回顾了小班孩子从入园到融入集体生活的过程;中国队带来了《探秘恐龙》 《别说我小》 《关于等待那些事儿》等分享,孩子们进一步增强了探索能力,通过游戏感知环境,开始了自然科学之旅;大团队带来了《多彩的秋天》《小小影子乐 奇趣在身边》01《玩转豆芽》等分享,进一步深化了自然科学,将道德礼仪等人文因素纳入教育教学范畴见证孩子的成长。

志达公园小团队带来《光盘行动》 《我们的“圈圈圆圆”》 《动静结合 V宝乐享其中》等分享。通过简单的教材,营造教学环境,对孩子的成长产生潜移默化的影响;中国队带来了《小身体大健康》 《乘着图书去漂流》 《追随冬天的脚步》等分享,总结了提高孩子阅读兴趣,开展自然教育,搭建游戏的经验。

百草园一班开展《百变积木,乐趣无穷》活动,引导孩子在游戏中感知环境,逐渐融入集体生活;2班开展《新生活,新成长》活动,亲近自然,体验种植和种植草莓的过程。

幼儿园副园长刘肯定了教师在园本课程建设中所取得的成长,并分享了如何编写课程故事的经验,帮助教师理清思路,理清编写课程故事的要素。她表示希望老师们能在课程建设工作中去教师中心,善于发现孩子的兴趣,记录孩子的语言,学会梳理结构,整理好资源,将课程故事融入日常生活。

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