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创设课程与学习,关注学生体验,打造互动会计

作者:a123456时间:2021-01-01 10:16 次浏览

近年来,注册会计师考试越来越热。根据中国注册会计师协会发布的数据,2019年注册会计师考试报名人数超过170万,而2020年全国共有943个考点,涉及考生160.7万余人,科目448.8万余门。受新冠肺炎肺炎疫情影响,注册会计师人数有所下降,但各考点考生和考试科目数量明显增加。不难看出,朱晖考试仍处于快速发展时期,未来是一片蓝色的海洋。

根据历年来申请人数的变化,注册会计师人数每年增长近30%。在这种情况下,考生的培训将面临新的情况和新的要求。据了解,作为在线会计培训行业的领导者,开设课程、聚集学生,都敏锐地感知到会计行业的发展趋势。在巩固现有优势的基础上,自主开发互动学习平台,打造多元化教学模式,将培训课程质量提升到新的水平。

作为专业教育培训企业,创科聚学深知完善专业培训服务的重要性。企业成立之初,广泛招聘名师,汇聚几十名名校毕业的会计教师,为广大学生提供专业的课程服务。而且近几年来,造班聚学还在发掘新老师的实力,老师的背景也越来越深厚。

此外,为了优化学生的学习体验,与团队一起创建课程和学习,迭代更新创建课程和学习应用程序,以创建新的交互式学习平台。据了解,学习平台可以满足不同学生的多样化需求。它不仅集听课、直播、刷题、信息、答疑于一体,还能让学生随时随地与同龄人交流经验,从而形成学生独特的金融圈。

据创课负责人介绍,在全新的学习平台上,将为学生量身打造专属题库,有知识点专题练习、历年真题、真题模拟题、内部密题。在创设课堂、聚集学习APP的学习平台上,学生不再是被动的倾听者,而是可以和老师一起探索、讨论的学习者。学生可以在每个培训课程中享受学习。

在利用产品优势创建多元化学习平台后,我们意识到有必要进一步增强学生的自主学习意识,保持学生的学习效率和注意力。传统在线教育培训的发展往往依赖于学生的自主性,学生懈怠时教学工作将难以推进。事实上,只要课程内容和学习资源得到合理配置,学生很容易建立自主学习意识。有了主动学习的意愿,就不用担心学生半途而废。

通过创建班级创建的交互式学习平台可以让学生沉浸在学习中。课前,导师会先了解学生的学习水平,制定相应的学习计划。上课时,他会创设以问题为基础的学习情境,激发学生的求知欲和探索精神。同时,为了满足不同学生的学习需求,通过创建班级和聚集学生的方式对培训课程进行了进一步细分,设置了公开课、基础课和VIP课三种课程模式。根据学生的掌握情况,动态调整教学服务,真正做到因材施教。

其实所有的在线教育培训企业也承担着育人的使命。面对这样的责任,以学生为中心将是企业发展的核心竞争力。希望未来能有更多的企业秉承“用心教育”的精神,像创班一样,一起学习,为国家培养更多优秀的会计人才。

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